Città di Torino
Divisione Servizi Socio-Educativi
Settore VII Servizi Educativi Scolastici
 Provveditorato agli Studi
della Provincia di Torino

Progetto Caleidoscopio



Laboratorio didattico di Archeologia Rupestre
per le scuole medie inferiori - 1997-98-99

Con le classi di Scuola Media Inferiore

1996-97
Agnelli IIA | Agnelli IIB
Pacinotti IC | Pacinotti ID
Croce IA | Croce IF

1997-98
Palazzeschi IB | Palazzeschi ID
Peyron IA | Peyron IB
Peyron ID | Peyron IE

1998-99
Colombo IA | Colombo IC
Peyron IA | Peyron IE
Titoli
Proposto da



A cura di
Andrea Arcà


Inserito nella programmazione
del Progetto Caleidoscopio
proposte educative per ragazzi da 6 a 14 anni


Premessa

Con il Progetto Caleidoscopio alla scuola ed alla famiglia si offre l'apertura ad un orizzonte educativo caratterizzato da una grande varietà di contenuti e di metodi di esperienza. Infatti l'Amministrazione comunale si vale, per questa iniziativa, della collaborazione di Enti, Associazioni Cooperative ed esperti che rappresentano un quadro ricco della cultura che si sviluppa al di fuori degli ambiti scolastici.

Si tratta di stimoli importanti perché lo varietà delle esperienze impone la considerazione delle diversità e delle contraddizioni che spesso preoccupano genitori ed insegnanti quando reclamano coerenza e continuità dell'azione educativa.

La diversità ed anche le contraddizioni sono occasioni per capire meglio sé stessi e gli altri se vengono vissute come motivo di riflessione e di aggiustamento del proprio modo di pensare. In uno società, segnata in modo sempre meno equivocabile dalla compresenza di culture diverse, è necessario esercitarsi al dialogo, a comunicare e a comprendere, riaffermando la propria identità in un processo di crescita che avviene in una realtà complessa e non in spazi chiusi dove è privilegiata una sola visione della realtà.
L'arricchimento spirituale può attraversare momenti difficili ed anche dolorosi ma costituisce una condizione indispensabile per la formazione di una personalità autonoma.

Va comunque sottolineato che bambini e ragazzi hanno quella naturale flessibilità che permette loro di superare con entusiasmo i possibili disorientamenti nel confronto di diversi punti di vista soprattutto quando questi sono proposti come gli imprevedibili incontri dell'affascinante avventura della vita.

Il Dirigente Pedagogico
Walter Ferrarotti


Il laboratorio

Il laboratorio Sui Sentieri dell'Arte Rupestre intende avvicinare i ragazzi della scuola al mondo affascinante delle incisioni rupestri preistoriche. In Italia è presente una delle zone europee di maggiore importanza in questo settore: la Valcamonica.

Il laboratorio, partendo da una visione diretta delle superfici incise, si è sviluppato mettendo i ragazzi nelle condizioni di produrre un proprio materiale figurativo (tramite la riproduzione grafica delle figure osservate sulle rocce) e testuale (redigendo un "servizio giornalistico" sui temi esaminati nel corso dell'esperienza).

La conversione di tale materiale in documento ipertestuale e multimediale ha costituito la fase conclusiva del lavoro. Questo sito Internet ne testimonia il risultato. Tutte le classi partecipanti vi invitano a visitare le loro pagine e a raggiungere le loro gallerie d'arte.

Obiettivi

  • scoprire l'archeologia rupestre alpina e la preistoria dell'età dei metalli {età del Rame, del Bronzo, del Ferro)
  • osservare le rocce incise della Valcamonica le cui figure raccontano la vita ed il pensiero delle popolazioni preistoriche
  • lavorare sull'immagine (segno grafico) e sul significato (contenuto), reinterpretare soggettivamente i segni incisi
Programmazione degli incontri
  1. archeologia rupestre: illustrazione dei principali siti (Valcamonica, Monte Bego, Statue Stele dell'Arco Alpino) e periodizzazione archeologica, con proiezione di diapositive
  2. escursione in Valcamonica e visita con gli archeologi professionisti de Le Orme dell'Uomo a Naquane, illustrazione delle rocce principali (età del Bronzo e del Ferro), dei menhir istoriati (età del Rame), esecuzione di fotografie
  3. animazione grafica e compilazione della scheda illustrativa
  4. analisi dei disegni, scelta di elementi, personaggi, ambientazioni, elaborazione di una storia o redazione di un "articolo"
  5. realizzazione multimediale (testi, immagini e suoni) per la rivista "Tracce - Online Rock Art Bulletin"
  6. connessione Internet e sistemazione online del materiale ipertestuale

    Gruppo Ricerche Cultura Montana (GRCM)
    via Pastrengo 20, 10121 TORINO - I


by aarca - updated Jun 6 1998