Prevenzione Secondaria
A chi è rivolto: Ragazzi che non hanno ancora
conseguito la Licenza media perché:
pluribocciati in prima e seconda media, hanno
gravi problemi di inserimento nei corsi ordinari;
hanno abbandonato la scuola media inferiore;
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sono stati espulsi dalla scuola;
sono arrivati in Italia da poco con una scolarità
regolare
Finalità
realizzare azioni di sostegno per il conseguimento
della licenza media
favorire la crescita e l'arricchimento culturale
sperimentare modelli d’intervento non tradizionali
con didattica innovativa
educare al rispetto della legalità
favorire l’integrazione sociale
rimotivare al proseguimento del percorso formativo
nel quadro della normativa attuale
svolgere attività di orientamento scolastico
e professionale in collaborazione con le insegnanti
comunali addette all’orientamento e il COSP
accompagnare in uscita i ragazzi verso la
scuola superiore o la formazione professionale
Risultati attesi
recupero di una relazione positiva con gli
adulti
Conseguimento della Licenza Media
inserimento in attività di tempo libero
o ricreative
progettazione per l’anno successivo al Sam
(scuola, formazione professionale, lavoro)
Integrare il ruolo educativo della famiglia
e della scuola
Pieno inserimento di ciascun alunno nella
classe di appartenenza
Modelli d'intervento
Il Modello CTP prevede: Inserimento di minorenni
nei corsi per la licenza media con programma
scolastico, culturale e sociale da realizzare
con il supporto delle associazioni di volontariato
del territorio
Modello tutela integrata prevede: percorsi
sperimentali (autorizzazione ministeriale n……)
in strutture extrascolastiche con forme di tutoring
Integrazione nel percorso formativo di attività
per orientamento scolastico e professionale
Inserimento, dopo il periodo estivo, presso
le agenzie formative, scolastiche o di avviamento
al lavoro
Organizzazione
L’Istituzione Scolastica: fornisce
i docenti per seguire i ragazzi nel percorso
curriculare, prepararli per la licenza media
e collaborare al programma per l’orientamento
La Città offre: le strutture
dei CTP, reperisce le sedi per il modello Tutela
integrata, alcuni laboratori per le attività
integrative, accesso a cinema e musei, informazioni
sia riguardo le questioni legate alla regolarizzazione
degli stranieri, sia le opportunità per
il tempo libero, attività di orientamento
e coordinamento, partecipa all’organizzazione
degli eventi pubblici (seminari di lavoro, convegni,
pubblicazioni,…) utili per l’approfondimento
dei temi e la diffusione e scambio delle buone
pratiche
Le associazioni, con la partecipazione
di ragazzi volontari, seguono i ragazzi nel
percorso scolastico, in accordo con i docenti,
e in attività integrative esterne culturali,
sociali, sportive appoggiandosi a strutture
proprie o della Circoscrizione, collaborano
al programma di orientamento per l’individuazione
delle competenze informali dei ragazzi
L’Ufficio Pio della Compagnia di San Paolo
concorre al contributo per il finanziamento
delle associazioni coinvolte e, con la Fondazione
per la Scuola, collabora al monitoraggio
e alla verifica dell’insieme del progetto, individua
tra i ragazzi e le ragazze i destinatari di
alcune borse lavoro, partecipa all’organizzazione
degli eventi pubblici (seminari di lavoro, convegni,
pubblicazioni,…) utili per l’approfondimento
dei temi e la diffusione e scambio delle buone
pratiche
Fasi intervento
Accoglienza
- Conoscenza delle strutture, delle diverse
attività offerte, delle persone con
cui i ragazzi e le ragazze entreranno in
contatto e lavoreranno
- Costruire la relazione con i componenti
del gruppo classe (soprattutto i compagni),
favorire l’espressione degli interessi e
delle attitudini
- Analizzare i livelli di competenza e le
abilità possedute
Patto formativo
- definizione del percorso scolastico individuale
e delle attività integrative con
vincolo di impegno reciproco con insegnanti
e operatori sociali (volontari e dei servizi
sociali)
Orientamento
- con la partecipazione di insegnanti, operatori
volontari, ragazzi costruzione di un progetto
per l’anno successivo, dopo il conseguimento
della Licenza media, con il contributo del
COSP (Centro Orientamento Scolastico e Professionale)
e il coinvolgimento delle famiglie. Viene
previsto anche l’accompagnamento in uscita
verso la formazione professionale o la scuola
superiore per dare continuità agli
interventi e garantire la tenuta sulla frequenza
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