I sensi, lo studiamo fin da piccoli, sono cinque: olfatto, udito, tatto, vista e gusto. Può capitare però che uno dei cinque sensi non si sviluppi
– o si sviluppi meno – di quanto dovrebbe: si parla in questo caso di disabilità sensoriale, identificata nella condizione di sordità e cecità.
Ma è anche in questo caso possibile aspirare ad una vita indipendente?
La 15esima serata de La Salute in Comune ha voluto rispondere a questo interrogativo. Sul palco sono state invitate le educatrici professionali Marisa Cattai, Adriana Rosso e Luisa Colluto – operatrici del Servizio Disabilità Sensoriali del Comune di Torino – e Sara Frezzetti e Dajana Gioffrè, due giovani ragazze che hanno raccontato la loro esperienza rispettivamente con la disabilità uditiva e con quella visiva.
Il Servizio Disabilità Sensoriali è un servizio alla persona rivolto a minori sordi, ciechi e ipovedenti e prevede un progetto individualizzato che si raccorda con tutti i soggetti che interagiscono con il bambino. La famiglia è il primo attore di questa rete che coinvolge la scuola e i professionisti dell’ASL. Lo scopo è sviluppare al massimo le potenzialità del bambino e fornirgli gli strumenti per vivere nel modo più autonomo possibile. E’ importante intervenire in modo precoce (anche a partire da un anno e mezzo di età) e intensivo, per sviluppare in modo graduale tutte le competenze per l’autosufficienza.
Il Servizio è in accreditamento al Comune di Torino ed è gestito dalle agenzie educative iscritte presso il registro del Comune stesso; esiste inoltre una convenzione tra Comune e ASL che prevede un cofinanziamento da parte dell’ASL per i bambini al di sotto dei 6 anni. Al Servizio si accede grazie alle segnalazioni dei Servizi Territoriali, ma il contatto può essere proposto anche dalla scuola o dalla famiglia.
E’ fondamentale aumentare la capacità di attenzione di un bambino sordo, usando giochi e strategie per fare esperienza e partecipare attivamente alla vita – ha spiegato Marisa Cattai – l’apprendimento del linguaggio deve essere sostenuto con esperienze concrete e la famiglia ha il compito di incoraggiare i propri figli, insieme all’educatore professionale, per vincere questa sfida.
Per i bambini ciechi o ipovedenti è ancora più difficile raggiungere l’autonomia; l’educatore in questo caso opera cercando con il bambino punti di riferimento e adoperando strisce tattili, per dargli la possibilità di capire le proprie potenzialità. E’ importate la rete, l’azione congiunta di scuola e famiglia.
Il messaggio più positivo e incoraggiante è stato lanciato dalle ragazze Sara e Dajana: per quanto non sia facile convivere con una disabilità sensoriale, si può comunque condurre una vita normale e indipendente.
Sara è sorda e nonostante il forte impatto avuto con l’impianto cocleare che la aiuta a sentire, ha deciso di far tesoro della sua esperienza e della sua forza per fondare l’Associazione ConTatto per persone con disabilità sensoriali.
Dajana è cieca e per merito della sua determinazione vive da sola da tre anni grazie all’esperienza con Enjoy The Difference e in compagnia del suo Labrador Camilla ha concluso il Cammino di Santiago de Compostela.
Una splendida frase rappresenta pienamente la gioia di vivere di queste due ragazze: Il mare trova sempre la forza di riprovarci; dovremmo farlo anche noi, sempre.
Per il Polo Cittadino della Salute
Claudia Cespites – Associazione Volonwrite