sensibilizzazione studenti sul bullismo

Formazione alunni

Education and Culture
Connect Initiative

Sensibilizzazione e formazione di alunni e studenti

In questa sezione sono raccolti i documenti finali prodotti dalla collaborazione dei partecipanti al progetto NOVAS RES sul tema "cosa fare con gli alunni e gli studenti per prevenire forme di violenza?"

Sommario della pagina:
	Documento principale
	Approfondimenti
	Strumenti didattici:
		Attività per le elementari Attività per le medie inferiori Attività per le scuole superiori Il gioco delle lingue

Docuemnto Principale
read/print the document	Prevenzione della violenza attraverso la sensibilizzazione e la formazione degli alunni.

	Turin, Brussel, Ferrara, Modena, Alcalà

Approfondimenti
read/print the document	Formazione e iniziative di sensibilizzazione rivolte agli studenti.

	Sergio Ansaloni – Comune di Modena – Italy Tiziana Mancini – Università di Parma – Italy Marcello D’arbo – Promeco, Comune di Ferrara - Italy
read/print the document	Ricerca-intervento per la prevenzione e la lotta al bullismo nelle scuole superiori.

	Marcello Darbo and Elena Buccoliero
read/print the document	Bullismo: metodologia e contenuti di un intervento per migliorare la consapevolezza degli studenti delle scuole superiori.

	Marcello Darbo, Promeco/Ser.t sociologist in Ferrara (Italy)
read/print the document	Interventi intensivi contro il bullismo: esperienze dirette in tre scuole superiori.

	Lucia Berdondini - Roehampton Institute London
read/print the document	Formazione all'ascolto

	Lucia Berdondini and Federica Fantacci
read/print the document	Metodi e proposte di intervento per contrastare il bullismo a scuola.

	Lucia Berdondini and Federica Fantacci

Strumenti educativi

The activities here presented can be used by teachers or educators as an integrate program of actions, or as single activities within their work.
In our view these activities propose usefull tools for a preventive approach to violence among pupils and students.

Attività per le scuole elementari

introduction example	"Becoming one’s own mediator: Learning to mediate"
	summary: 1.Presentation and introduction 2.Example of activities 3.Contact to receive the complete activity
	ULB - Université Libre de Bruxelles; Le Suffle asbl
Attività per le scuole medie
read/print	Attività per lo sviluppo di attitudini prosociali.

	City of Turin-Youth Sector-Itaca Project
activity tale	Activity for pupils’ awareness development
	Summary: 1. Foreword 2. Goals 3. Awareness Activities
	The fairy tale: "Do you know anybody like Adolfo?” The tale is a specific tool used in this activity
	Alcalà-Seville -Centro de Profesorado & Seville University
read/print	Training activity
	Summary: 1. Goals 2. Contents 3. Activities
	Alcalà-Seville -Centro de Profesorado & Seville University
Attività per le scuole superiori
read/print	Unità educativa di Accoglienza

	Promeco-Ferrara
read/print	Contesti di relazione e regole sociali.

	City of Modena - Tiziana Mancini
read/print	Modello operativo di sviluppo della consapevolezza sul tema del bullismo.

	Promeco-Ferrara
Il gioco di ruolo
read/print	Jeux de rôles et autres outils socio-éducatifs

	Haute Ecole de Bruxelles
read/print	Fiche technique du passeport citoyen.Du rationnel au relationnel, une approche de la différence.

	Haute Ecole de Bruxelles

Il gioco dei linguaggi

go to the game

Overcame Cultural and Linguistic Differencies

The intercultural language game presented here consists of a set of 48 terms, which have been translated into more than twenty languages by a team of native speakers. These terms are partly written in artistic calligraphy and are illustrated freely.

The game was an initiative to help improve intercultural understanding.
The main target group were pupils and students of all levels.