Centri di cultura per il gioco
Le proposte di attività che sono presentate e sviluppate dai Centri di Cultura per il Gioco si riferiscono a “una pedagogia del gioco che consente di ripensare e di mettere in gioco le relazioni educative, con un atteggiamento che percorre la conoscenza come desiderio e che lascia spazio agli imprevisti” (P. Manuzzi, Pedagogia del gioco e dell’animazione. Riflessioni teoriche e tracce operative, Guerini, Milano, 2002).
La particolare condizione in cui si svolge il gioco determina emozioni e sentimenti per lo più positivi che si associano agli apprendimenti, questo consente di fissare meglio ciò che si è appreso e rende più facile trasformare e mettere in relazione le diverse esperienze, in altre parole aiuta a fissare la conoscenza.
Giocando s’impara a conoscere e a muovere il proprio corpo, si esplorano gli oggetti e le molte possibili e impossibili funzioni, s’impara a cooperare con gli altri, valorizzando l’incontro tra le culture, ci si mette alla prova superando ostacoli fisici o di relazione in modo graduale o personale.
Il gioco è esercizio di libertà e creatività, ma nella cultura contemporanea genera anche una forte contraddizione perché pur riconoscendogli la funzione educativa che è propria, ne limita la disponibilità di spazio e di tempo. Da qui l’importanza di sostenere e garantire il diritto al gioco con attenzione ai bisogni del bambino, alle esigenze della famiglia e ai desideri della scuola.
Il Centro per la Cultura Ludica, le Ludoteche e i Punti Gioco, sono luoghi d’incontro e di conoscenza, spazi attrezzati e predisposti per il gioco, organizzati e sostenuti da personale qualificato esperto di problemi educativi oltre che dell’universo gioco. Offrono il loro servizio a bambini e ragazzi, alle famiglie e alle scuole, con le quali sono disponibili per attivare coprogettazioni assumendo il valore del gioco quale valore educativo, sociale e culturale. Un’attenzione particolare è dedicata alla formazione e alla consulenza, attraverso la proposta di percorsi in cui teoria e pratica si completano, e consentono ad educatori, insegnanti di trovare un’occasione per esplorare il gioco quale strumento di incontro, di approfondimento, di cooperazione e di valutazione; infine la possibilità di sperimentare l’utilizzo di materiali in una dimensione creativa.
Le attività di formazione sono indirizzate a promuovere un atteggiamento creativo verso il gioco e il giocattolo e propongono esperienze mediante le quali educatori, insegnanti, adulti, partendo dalla ricerca teorica, si riscoprano protagonisti di giochi di ieri e di oggi, testimoni di esperienze ludiche che trovano radici nella storia e nella tradizione, ampliando il ventaglio delle abilità ludiche, relazionali, manuali e creative.
Le Ludoteche offrono attività specifiche di animazione e di laboratorio, che si svolgono attraverso un percorso di conoscenza dello spazio, dei materiali, degli attrezzi, dei tempi e delle tecniche per la realizzazione dei progetti. In ludoteca si possono esplorare molti differenti tipologie di gioco: da quelli cooperativi a quelli di movimento, dalle sfide con i giochi logici o linguistici alle sperimentazioni scientifiche, dai giochi etnici alla festa come momento ludico e sociale. Inoltre il ricco patrimonio di giocattoli, giochi di società, giochi da tavolo consente di poter essere esplorato e usato anche in ambito scolastico.
I Punti Gioco, nati dalla riflessione che anche per i bambini vengono sempre più definiti spazi, tempi e strumenti per il gioco, superando l’eccessiva istituzionalizzazione del gioco, lo sostengono quale elemento utile a esplorare la realtà e a farne esperienza. Animati da una particolare attenzione ad allargare gli orizzonti del gioco: non comprare i giocattoli ma farsi i giocattoli; non giocare con i giocattoli ma giocare con il mondo.
Il Gruppo Gioco Ospedale con le sale gioco, il carrello giochi per portare i giochi al letto dei bambini che non possono alzarsi, Bibliomouse per leggere e prendere in prestito libri e ancora specifici percorsi di accompagnamento all’intervento chirurgico presenta il gioco, attività libera e gratificante come preziosa opportunità per creare un ponte con la vita fuori dall’ospedale.
segreteria
via Fiesole 15, 10151 Torino, tel. 011.4439400, fax 011.4439410
labludica@comune.torino.it