DIRE VIDEO

Insegnami a dire video. A Torino, niente di più allettante e fattibile. A sei, dodici, diciannove, fino a venticinque anni. Con le scuole, innanzi tutto, oppure alla Casa della Tigre; insieme ai compagni di classe, gli amici e persino da soli. E poi vederli, i video prodotti, sugli schermi grandi dei cinema o teatri torinesi, magari al Film Festival nei pomeriggi dedicati alla scuola e agli apprendisti stregoni delle immagini su nastro magnetic o dischetto elettronico. Il fermento è notevole, le iniziative disparate, le possibilità di esprimersi inesauribili. Il video è alla portata di tutti e di (quasi) tutte le tasche, ha una somiglianza di famiglia con la tv e possiede un'affinità che non è esagerato definire elettiva con il linguaggio giovanile. Della sua immediatezza pedagogica si sono accorti infine anche al Ministero della Pubblica Istruzione, che un anno e mezzo fa ha varato piani di intervento audiovisivo nelle elementari, nelle medie e nelle superiori. Di quei semi iniziano a maturare i primi frutti.

Il cives televisivus
"Ancora mancano le competenze", sostiene Sergio Califano, vicepresidente del Cives, il Coordinamento Nazionale Video e Scuola, ma intanto sgrana una lista di istituti attrezzati con laboratori di produzione video e multimediale dove gli strumenti da ripresa fanno parte della didattica con lo stesso diritto dei libri di testo e i Vhs, anziché solo proiettarli, ce li si produce. Del resto, basta scorrere il programma della seconda rassegna internazionale 'Video Scuola', curata proprio dal Cives all'ultimo Torino Film Festival, per scoprire, accanto ad altri, i nomi delle elementari di Condove, Orbassano, Nichelino e Settimo Torinese, dell'Itis di Susa, del Liceo Artistico di Ivrea e dello Scientifico di Moncalieri. È la provincia a fare da volano e le scuole materne ed elementari a dimostrarsi più aperte alla sperimentazione, con quella fresca spontaneità che è dei più piccini e dei programmi, come L'albero azzurro e la Melevisione, che il piccolo schermo dedica loro.
"La produzione Vhs è leggera, può essere gestita da poche persone e non richiede le attrezzature e gli investimenti del cinema", sottolinea il consulente Riziero Zucchi, caratteristiche che dovrebbero attrarre anche quelle classi dove il video e la cultura dell'immagine in movimento non sono ancora entrati. Supporto generale, seminari sulle nuove tecnologie, corsi di aggiornamento per gli insegnanti, testi per la formazione, possibilità di gemellaggi internazionali con la Maison du Geste et de l'Image di Parigi (che sforna cinquanta cassette l'anno), insomma itinerari didattici completi che culminino in un prodotto video sono quanto il Coordinamento offre. Sua pure la rete 'Scuola e immagine televisiva' (con sede alle Elementari Salvemini di Torino), già al lavoro per organizzare un convegno e una maratona tv per il prossimo aprile. Tra i relatori a cui si pensa, un nome noto ai pedagoghi, Amilcare Acerbi.

I tigrotti della videocamera
Per la scuola, ma non solo, come vedremo, lavora anche la Casa della Tigre di Corso Casale, vetrina della creatività e della fantasia dei ragazzi del capoluogo, sostenuta da Città di Torino, Regione Piemonte e Torino Film Festival. Alle singole classi scolastiche - e l'anno passato ne hanno approfittato quelle dell'Istituto Giolitti di Torino - propone un corso su misura di produzione video con l'eventuale approdo alle sale del Reposi all'interno della rassegna 'Comincio da tre'. Tre, non uno di più, sono infatti i minuti dei video che i ragazzi del corso producono. Al festival, lo scorso novembre, hanno portato undici opere nelle due sezioni premiate, under e over 19, tra cui le apprezzate 'Lilla' di Elena San Pietro e 'L'eroe' di Valerio Valente.
"L'iniziativa è ormai al terzo anno di vita", ricorda Carlo De Giacomi, responsabile della Casa della Tigre, "si tratta di avvicinare i giovani al linguaggio video in un modo molto tranquillo e molto pratico, alla portata anche di quelli che non hanno conoscenze precedenti". E di quelli che non riescono a convincere i propri professori, aggiungiamo noi: per iscriversi a 'Vengo … e video' - questo il nome del corso nella sua versione standard - basta avere tra i quattordici e i venticinque anni, versare centomila lire, compilare il modulo e sperare che pochi altri lo facciano. Per l'edizione del 2000 la direzione è dovuta ricorrere a un colloquio per selezionare la metà dei sessanta ragazzi che avevano fatto domanda. Quest'anno la scadenza è il 20 gennaio e già si preannuncia il successo di dodici mesi fa: meglio allora munirsi di tanta grinta e passione, meglio ancora con una infarinatura libresca e, soprattutto, sul campo, alle spalle. Chi proprio non sa nulla ma ha tanta voglia di fare, comunque non si scoraggi: 'Vengo … e video' è strutturato in due livelli, e nel primo c'è spazio come nel secondo.
La Casa della Tigre fornisce le videocamere, insegna a usarle e mette a disposizione un laboratorio per il montaggio digitale. In venti incontri settimanali i partecipanti passano dalle attività a tema fisso dettate dagli insegnanti all'estensione di un progetto individuale. Beppe Selva, direttore del corso, non nasconde che si parte proprio dall'abc, anzi dalla preistoria del linguaggio video, quell'inquadratore usato anche in pittura che permette di scegliere le immagini che si vogliono fermare. Esercizi monotematici sui singoli colori, sui luoghi ('racconta dove sei'), sul ritratto ('il tuo volto'), sulle tecniche di addizione e sottrazione dei dettagli sono il presupposto per un buon video di fine anno. Durante l'estate tutti i lavori godono di un'anteprima, al teatro Juvarra nel 2000, e i più originali passano, come accennato, alle selezioni del Torino Film Festival.

I video: vederli!
A 'Cominicio da tre' può concorrere chiunque, scuole, gruppi e singoli, anche se non ha frequentato il corso. Le storie che si sono viste finora raccontano di adolescenza, vita quotidiana, tristezze e melanconie in monologhi, passaggi all'età adulta, esperienze bislacche.
La vetrina specializzata per video e cinema giovanissimi, tuttavia, non è né al Massimo né al Reposi. "Sottodiciotto", nelle sale del Cinema Centrale e del Teatro Nuovo, è il festival che l'Aiace di Torino ha appena lanciato come spazio privilegiato per l'universo scolastico, rivolgendosi a studenti e insegnanti con proiezioni e dibattiti. Al Concorso nazionale dei prodotti audiovisivi realizzati dalle scuole, che costituisce il fulcro della manifestazione, hanno partecipato centoventi video, spesso di ottima fattura, notevole originalità e varietà che hanno stupito più di uno spettatore. Negli spazi del festival erano inoltre allestite le mostre dei laboratori per l'immagine della Città di Torino: 'Qui gatto ci cova', che illustra il percorso didattico che ha portato i bambini a realizzare l'omonimo video, 'Per finta' e 'La luce racconta', luoghi-gioco sulle macchine del pre-cinema, un viaggio alla scoperta di luce, ombre e colori.
Alla domanda di Bruno Bozzetto, invitato speciale, "Che cos'è un disegno animato?", un bambino ha risposto "Un'idea con una linea intorno".
Le remore dei grandi sull'importanza del video si sono frantumate all'istante.